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Academic Year/course: 2023/24

417 - Degree in Economics

27442 - Economic Public Law


Syllabus Information

Academic year:
2023/24
Subject:
27442 - Economic Public Law
Faculty / School:
109 - Facultad de Economía y Empresa
Degree:
417 - Degree in Economics
ECTS:
5.0
Year:
3 and 4
Semester:
First semester
Subject type:
Optional
Module:
---

1. General information

The main objective of this subject is to introduce the student of the Degree in Economics to the general principles of the Public Law of Economics with an instrumental and complementary character in the training of the future economist. It helps the student to know and understand the organization and functioning of the different public administrations in their context, and to know how to apply the knowledge acquired to the resolution of conflicts, fluently handling the legal terminology of the discipline.

These approaches are aligned with the following SDGs of the 2030 Agenda (Goal 8, economic growth and Goal 16, strong institutions) in such a way that the acquisition of the subject's learning results provides training to contribute to some extent to their achievement.

2. Learning results

Synthetically, the student of Public Law of Economics is expected to obtain the following learning results:

  • To know and explain with precision the topics of the Public Law of Economics included in the program of the subject.
  • Apply their theoretical knowledge and the rules of the legal system to solve simple practical cases.
  • Use the legal terminology of Public Law, both in written and oral expression.
  • Identify and fluently read documents issued by public authorities.

3. Syllabus

I. THE LEGAL FRAMEWORK OF PUBLIC ADMINISTRATIONS AND THEIR RELATIONS WITH CITIZENS

Lesson 1. Administration and Constitution.

Lesson 2. Public Administrations in Spain.

Lesson 3. The administrative activity and the means of action of the Public Administrations.

Lesson 4. The guarantees of the citizen against administrative action.

 

II. FUNDAMENTALS OF PUBLIC ECONOMIC LAW.

Lesson 5. Introduction and international framework

Lesson 6. The European framework of public economic law.

Lesson 7. Spanish Constitution and economic model (I).

Lesson 8. Spanish Constitution and economic model (II).

 

III. ECONOMIC ADMINISTRATION.

Lesson 9. Territorial administrations.

Lesson 10. Other administrations with functions in the economic area.

 

IV. FORMS AND MODALITIES OF ACTION OF ECONOMIC ADMINISTRATION

Lesson 11. Introduction. The forms of administrative control of the exercise of economic activities.

Lesson 12. Public intervention in the proper functioning of markets.

Lesson 13. Promotion techniques in the economic field.

Lesson 14. Public services and services of general economic interest.

Lesson 15. The exercise of business activity by the public administration: the public economic sector.

4. Academic activities

Teaching activities take the form of lectures and practical classes, complemented by other Type 6 activities.

Master class: 32 hours (theoretical-practical sessions in which the contents of the subject will be explained).

Practical exercises: 18 hours (problem solving and case studies).

Personal study and preparation of practical assignments: 72 hours.

Assessment tests: 3 hours.

Academic activities type 6: There will be complementary activities type 6, of diverse content, such as seminars, tutored work, conferences, etc.

5. Assessment system

The evaluation of the subject Public Law of Economics will be based on the system of a global evaluation test, which will be held according to the approved exam calendar.

The overall written exam will cover the contents of the Public Law of the Economy program and will be developed in two different tests:

a) The first test, of a theoretical nature, will consist of between four and seven questions related to the contents of the subject, but not necessarily coinciding with the headings of the syllabus.

b) The second test, of a practical nature, will consist of the development of a series of questions based on a factual situation, with the exclusive help of legal texts.

The overall grade of the subject will be given by the weighted average of the grades of both tests. The value of the theoretical test is 30% and the practical test 70%.

The following evaluation criteria will be taken into account for the assessment of the overall test:

1. The theoretical knowledge of the topics and the student's ability to understand and express the concepts of the subject.

2. The ability to identify and understand the legal frameworks applicable to the various factual situations that may arise.

3. The ability to correctly apply the theoretical knowledge and the regulations in force to the resolution of conflicts and to offer solutions based on law.

4. The correctness and expository and synthesis capacity of the student, as well as the terminological precision with which they expresses themselves.


Curso Académico: 2023/24

417 - Graduado en Economía

27442 - Derecho público de la economía


Información del Plan Docente

Año académico:
2023/24
Asignatura:
27442 - Derecho público de la economía
Centro académico:
109 - Facultad de Economía y Empresa
Titulación:
417 - Graduado en Economía
Créditos:
5.0
Curso:
3 y 4
Periodo de impartición:
Primer semestre
Clase de asignatura:
Optativa
Materia:
---

1. Información básica de la asignatura

El objetivo fundamental de esta asignatura es introducir al estudiante del Grado en Economía en los principios generales del Derecho Público de la Economía con un carácter instrumental y complementario en la formación del futuro economista Se trata de que el estudiante conozca y comprenda la organización y funcionamiento de las diversas Administraciones públicas en su contexto, y que sepa aplicar los conocimientos adquiridos para la resolución de conflictos, manejando con soltura la terminología jurídica propia de la disciplina.

Estos planteamientos están alineados con los siguientes ODS de la Agenda 2030 (Objetivo 8, crecimiento económico y Objetivo 16, instituciones sólidas) de tal manera que la adquisición de los resultados de aprendizaje de la asignatura proporciona capacitación para contribuir en cierta medida a su logro.

 

2. Resultados de aprendizaje

De manera sintética, se espera que el estudiante de Derecho Público de la Economía obtenga los siguientes resultados de aprendizaje:

      • Conocer y explicar con precisión los temas del Derecho Público de la Economía incluidos en el programa de la asignatura.
      • Aplicar sus conocimientos teóricos y las normas propias del ordenamiento jurídico a la resolución de casos prácticos sencillos.
      • Utilizar la terminología jurídica propia del Derecho Público, tanto en la expresión escrita como oral.
      • Identificar y leer con soltura documentos emanados de los poderes públicos.

3. Programa de la asignatura

I. EL MARCO JURÍDICO DE LAS ADMINISTRACIONES PÚBLICAS Y DE SUS RELACIONES CON LOS CIUDADANOS

Lección 1. Administración y Constitución.

Lección 2. Las Administraciones públicas en España.

Lección 3. La actividad administrativa y los medios de actuación de las Administraciones Públicas.

Lección 4. Las garantías del ciudadano frente a la acción administrativa.

 

II. FUNDAMENTOS DEL DERECHO PÚBLICO ECONÓMICO.

Lección 5. Introducción y marco internacional

Lección 6. El marco europeo del Derecho público económico.

Lección 7. Constitución española y modelo económico (I).

Lección 8. Constitución española y modelo económico (II).

 

III. LA ADMINISTRACIÓN ECONÓMICA.

Lección 9. Las Administraciones territoriales.

Lección 10. Otras Administraciones con funciones en el ámbito económico.

 

IV. FORMAS Y MODALIDADES DE ACTUACIÓN DE LA ADMINISTRACIÓN ECONÓMICA

Lección 11. Introducción. Las formas de control administrativo del ejercicio de actividades económicas.

Lección 12. La intervención pública en el correcto funcionamiento de los mercados.

Lección 13. Las técnicas de fomento en el ámbito económico.

Lección 14. Servicios públicos y servicios de interés económico general.

Lección 15. El ejercicio de actividad empresarial por la Administración pública: el sector público económico.

 

4. Actividades académicas

Las actividades docentes se plasman en las clases magistrales y clases prácticas, completándose con otras actividades Tipo 6.

Clase magistral: 32 horas (sesiones teórico-prácticas en las que se explicarán los contenidos de la asignatura).

Ejercicios prácticos: 18 horas (resolución de problemas y casos,).

Estudio personal y preparación de tareas prácticas: 72 horas.

Pruebas de evaluación: 3 horas.

Actividades académicas tipo 6: Se realizarán actividades complementarias tipo-6, de contenido diverso, tales como seminarios, trabajos tutorizados, conferencias, etc.

5. Sistema de evaluación

La evaluación de la asignatura Derecho Público de la Economía se ajustará al sistema de prueba global de evaluación, que se celebrará de acuerdo el calendario de exámenes que se apruebe.

 La prueba global, de carácter escrito, versará sobre los contenidos del programa de Derecho Público de la Economía y se desarrollará en dos pruebas diferenciadas:

a) La primera prueba, de carácter teórico, constará de entre cuatro y siete preguntas referidas a los contenidos de la asignatura, pero no necesariamente coincidentes con los epígrafes del programa.

b) La segunda prueba, de carácter práctico, consistirá en el desarrollo de una serie de preguntas formuladas en torno a un supuesto de hecho, con ayuda exclusiva de textos legales.

La calificación global de la asignatura vendrá dada por la media aritmética de las calificaciones de la prueba teórica y de la prueba práctica.

Para la valoración de la prueba global se tendrán en cuenta los siguientes criterios de evaluación:

1. El conocimiento teórico de la materia y la capacidad del alumno para entender y expresar los conceptos de la asignatura.

2. La capacidad para identificar y entender los marcos legales aplicables a las diversas situaciones de hecho que puedan plantearse.

3. La capacidad para aplicar correctamente los conocimientos teóricos y la normativa en vigor a la resolución de conflictos y ofrecer soluciones fundadas en Derecho.

4. La corrección y la capacidad expositiva y de síntesis del alumno, así como la precisión terminológica con la que se expresa.